viernes, 30 de octubre de 2009

Dominio: Bacteria, Archaea, Eukarya








CELULAS PROCARITAS Y EUCARIOTAS
Procariotas
Se llama procarioticas (del griego πρό, pro = antes de y κάρυον, karion = núcleo) a las células sin núcleo celular diferenciado, es decir, cuyo ADN se encuentra disperso en el citoplasma. Las células que sí tienen un núcleo dentro del citoplasma se llaman eucariotas. Las formas de vida más conocidas y complejas, las que forman el imperio o dominio Eukarya, son eucarióticas.
Casi sin excepción los organismos basados en células procariotas son unicelulares, formados por una sola célula. Además, el término procariota hace referencia a los organismos del imperio Prokaryota, cuyo concepto coincide con el reino Monera de las clasificaciones de Copeland o Whittaker que, aunque obsoletas, son aún muy populares. Se reparten entre los dominios Bacteria y Archaea.
Diversidad bioquímica y metabólica==
El [[metabolismo]] de los procariotas es enormemente variado, a diferencia de los eucariotas, y muchos resisten condiciones ambientales sorprendentes por lo extremas en parámetros como la temperatura o la [[pHacidez]].
Cuando se considera la diversidad de los metabolismos, se observa que en toda su extensión es propia de los procariontes, y que la diversidad metabólica de los eucariontes es sólo un subconjunto de la anterior. Si en eucariontes encontramos diferencias metabólicas importantes, como la que distingue a los fotoautótrofos de los heterótrofos, o la que hay entre anaerobios y aerobios, es solamente porque portan distintos orgánulos de origen [[endosimbióticoendosimbiosis]], como [[plasto]]s, [[mitocondria]]s o [[hidrogenosoma]]s, procedentes de distintos procariontes.
Son células sin núcleo, la zona de la célula, donde está el ADN y ARN, no está limitado por membrana. Ej. Bacteria.
Actualmente están divididas en dos grupos:
• Eubacterias, que poseen paredes celulares formadas por peptidoglicano o por mureína. Incluye a la mayoría de las bacterias y también a las cianobacterias.
• Arqueobacterias, que utilizan otras sustancias para constituir sus paredes celulares. Son todas aquellas características que habitan en condiciones extremas como manantiales sulfurosos calientes o aguas de salinidad muy elevada.
No está aceptado que las células procariotas del dominio Archaea fueron las primeras células vivas, aunque se conocen fósiles de hace 3500 millones de años. Después de su aparición, han sufrido una gran diversificación. Su metabolismo es lo que más diverge, y causa que algunas procariotas sean muy diferentes a otras.
Se cree que todos los organismos que existen actualmente derivan de una forma unicelular procariótica. A lo largo de un lento proceso evolutivo, hace unos 1500 millones de años, las procariotas derivaron en células más complejas, las eucariotas, probablemente por la combinación en una sola célula de dos o más procarióticas.


CELULAS EUCARIONTES
Se denomina eucariotas a todas las células que tienen su material hereditario fundamental (su información genética) encerrado dentro de una doble membrana, la envoltura nuclear, que delimita un núcleo celular.
La alternativa a la organización eucariótica de la célula la ofrece la llamada célula procariota. En estas células el material hereditario se encuentra dentro de diferentes compartimientos llamados organelos, en el seno del citoplasma. Las células eucariotas no cuentan con un compartimiento alrededor de la membrana plasmática (periplasma), como el que tienen las células procariotas.
A los organismos formados por células eucariotas se les denomina eucariontes.
Tabla de contenidos
1 Organización
2 Fisiología
3 Origen de los eucariotas
4 Organismos eucariontes
5 Diferencias entre células eucariotas
6 Células animales
6.1 Células vegetales
6.2 Células de los hongos.
1.- Organización A diferencia de las células procariotas, las células eucariotas presentan un citoplasma muy compartimentado, con orgánulos separados o interconectados, limitados por membranas biológicas que son de la misma naturaleza esencial que la membrana plasmática. El núcleo es solamente el más notable y característico de los compartimentos en que se divide el protoplasma, es decir, la parte activa de la célula. En el protoplasma distinguimos tres componentes principales, a saber, la membrana plasmática, el nucleo y el citoplasma, constituido por todo lo demás. Las células eucariotas están dotadas en su citoplasma de un citoesqueleto complejo, muy estructurado y dinámico, formado por microtúbulos y diversos filamentos proteicos. Además puede haber pared celular, que es lo típico de plantas, hongos y protistas pluricelulares, o algún otro tipo de recubrimiento externo al protoplasma.
2.- Fisiología Las células eucariotas contienen en principio mitocondrias, orgánulos que habrían adquirido por endosimbiosis de ciertas bacterias primitivas, lo que les dota de la capacidad de desarrollar un metabolismo aerobio. Sin embargo en algunos eucariotas del reino protistas las mitocondrias han desaparecido secundariamente en el curso de la evolución, en general derivando a otros orgánulos, como los hidrogenosomas.
Algunos eucariontes realizan la fotosíntesis, gracias a la presencia en su citoplasma de orgánulos llamados plastos, los cuales derivan por endosimbiosis de bacterias del grupo denominado cianobacterias (algas azules).
Aunque demuestran una diversidad increíble en su forma, comparten las características fundamentales de su organización celular, arriba resumidas, y una gran homogeneidad en lo relativo a su bioquímica (composición), y metabolismo, que contrasta con la inmensa heterogeneidad que en este terreno presentan los procariontes (bacteria, en sentido amplio).
3.- Origen de las eucariotas Hay varias propuestas e hipótesis de las que actualmente la más ámpliamente aceptada es la denominada hipótesis de los simbiontes (hipótesis endosimbiótica). Según la misma, los orgánulos provistos de ADN de los eucariotas (mitocondrios y plastos) se habrían originado a partir de procariotas que vivían libremente y que, probablemente por fagocitosis (mecanismo bastante frecuente entre los protozoos para su nutrición), se introdujeron en las células de eucariotas primitivos como simbiontes intracelulares. Las células fagocitadas quedan rodeadas por una doble membrana en el plasma de la célula depredadora. Esta doble membrana corresponde: su parte interna a la membrana plasmática de la célula depredadora para rodear a la célula fagocitada. Tras la fagocitosis, las partículas alimenticias absorbidas suelen ser digeridas por los lisosomas, formándose vacuolas digestivas, pero en algunos casos las células fagocitadas sobreviven en la célula depredadora en forma de simbiontes o parásitos, pudiendo incluso multiplicarse en ella. Así se originará los plastos y mitocondrios limitados por una doble membrana.
Según la hipótesis endosimbiótica (hoy día tan fundamentada en datos que ya se le reconoce el rango de teoría), formulada inicialmente por Andreas Franz Wilhelm Schimper en 1883, las diferentes estructuras y orgánulos de los eucariotas se habrían originado tal como sigue:
Los mitocondrios de los eucariotas tienen su origen en eubacterias, antiguamente de vida libre, que respiraban y poseían su propio ADN.
Los plastidios de los eucariotas tienen su origen en proclorófitos (cloroxibacterias) o cianófitos (cianobacterias).
Las membranas dobles de los mitocondrios y plastidios corresponden, las externas a las membranas fagocíticas de las vacuolas y las internas a las plasmáticas de las células procarióticas fagocitadas.
Los procariotas (protocitos) son los hipotéticos organismos en cuyas células se introdujeron los procariotas que posteriormente dieron origen a los orgánulos celulares provistos de ADN. Por tanto, sus células carecerían de plastos y de mitocondrios aunque presentarían ya las características esenciales de las células eucarióticas. Algunos indicios llevan a suponer que los protocariotas han evolucionado a partir del grupo de arquebacterias.
La hipótesis endosimbiótica no se pronuncia sobre ciertos cambios, que debieron de tener lugar al mismo tiempo que la aparición de los orgánulos celulares mencionados, como son, entre otros, la creación del núcleo, la aparición de cromosomas o la capacidad de realizar la mitosis y meiosis. No obstante, esta hipótesis ha tenido una enorme difusión y ha arrojado cierta luz acerca de la aparición de los actuales organismos, en la que intervendrían no sólo fenómenos de mutación y/o recombinación genética, sino también la formación esporádica de endosimbiosis estables.
Los hechos a favor de la hipótesis o teoría endosimbiótica, se puede desglosar en los siguientes apartados:
La capacidad de multiplicación independiente de plastidios y mitocondrios.
La estructura de la membrana externa de una célula eucariótica es distinta de las de los plastidios y mitocondrios.
Mitoconcrios y plastidios tienen su propio ADN (distinto al del núcleo), el cual, con su forma filamentosa, correspondería a las moléculas circulares de ADN de los procariotas recientes.
Organismos eucariontes Los organismos eucariontes forman el dominio Eukarya que incluye a los organismos más conocidos, repartidos en cuatro reinos: Animalia (animales), Plantae (plantas), Fungi y Protista Incluyen a la gran mayoría de los organismos extintos morfológicamente reconocibles que estudian los paleontólogos. Los ejemplos de la disparidad eucariótica van desde un dinoflagelado (un protista unicelular fotosintetizador), un árbol como la sequoia, un calamar, o un racimo de setas (órganos reproductivos de hongos), cada uno con células distintas y, en el caso de los pluricelulares, a menudo muy variadas
Diferencias entre células eucariotas
Existen diversos tipos de células eucariotas entre las que destacan las células de animales y plantas. Los hongos y muchos protistas tienen, sin embargo, algunas diferencias substanciales.
Células animales
Estructura de una célula animal típica: 1. Nucleolo, 2. Núcleo, 3. Ribosoma, 4. Vesícula, 5. Retículo endoplasmático rugoso, 6. Aparato de Golgi, 7. Citoesqueleto (microtúbulos), 8. Retículo endoplasmático liso, 9. Mitocondria, 10. Peroxisoma, 11. Citoplasma, 12. Lisosoma. 13. Centriolo.
Las células animales componen los tejidos de los animales y se distinguen de las células vegetales en que carecen de paredes celulares y de cloroplastos y poseen centríolos y vacuolas más pequeñas y, generalmente, más abundantes. Debido a la carencia de pared celular rígida, las células animales pueden adoptar variedad de formas e incluso pueden fagocitar otras estructuras.
Células vegetales
Célula vegetal
Estructura de una célula vegetal típica: 1. Núcleo, 2. Nucleolo, 3. Membrana nuclear, 4. Retículo endoplasmático rugoso, 5. Leucoplasto, 6. Citoplasma, 7. Aparato de Golgi, 8. Pared celular, 9. Peroxisoma, 10. Membrana plasmática, 11. Mitocondria, 12. Vacuola central, 13. Cloroplasto, 14. Plasmodesmos, 15. Retículo endoplasmático liso, 16. Citoesqueleto, 17. Vesícula, 18. Ribosomas.
Las características distintivas de las células de las plantas son:
Una vacuola central grande (delimitada por una membrana, el tonoplasto), que mantiene la forma de la célula y controla el movimiento de moléculas entre citosol y savia.
Una pared celular compuesta de celulosa y proteínas, y en muchos casos, lignina, que es depositada por el protoplasto en el exterior de la membrana celular. Esto contrasta con las paredes celulares de los hongos, que están hechas de quitina, y la de los procariontes, que están hechas de peptidoglicano.
Los plasmodesmos, poros de enlace en la pared celular que permiten que las células de la plantas se comuniquen con las células adyacentes. Esto es diferente a la red de hifas usada por los hongos.
Los plastos, especialmente cloroplastos que contienen clorofila, el pigmento que da a la plantas su color verde y que permite que realicen la fotosíntesis.
Los grupos de plantas sin flagelos (incluidas coníferas y plantas con flor) también carecen de los centriolos que están presentes en las células animales.

Células de los hongos Las células de los hongos, en su mayor parte, son similares a las células animales, con las excepciones siguientes:
Una pared celular hecha de quitina.
Menor definición entre células. Las células de los hongos superiores tienen separaciones porosas llamados septos que permiten el paso de citoplasma, orgánulos, y a veces, núcleos. Los hongos primitivos no tienen tales divisiones, y cada organismo es esencialmente un supercélula gigante. Estos hongos se conocen como coenocíticos.
Solamente los hongos más primitivos, Chytridiomycota, tienen flagelos.

Comparación de estructuras en células animales y vegetales
Célula animal


PRACTICAS DE CAMPO

PRACTICA No. DOS

NOMBRE: ALGAS VERDES.

Objetivo: Que el alumno conozca las características principales de las algas verdes.

Introducción: Existen en la naturaleza una gran variedad de algas, se pueden encontrar en troncos de árboles, en estanques, acuarios, etc. Las algas pueden ser unicelulares o pluricelulares, carecen de raíz, tallos y hojas verdaderos, el cuerpo de una alga pluricelular se llama talo.

Material:

Corteza de árbol con algas verdes.
Filamentos verdes de algas de charco.
Bisturí o navaja de rasurar.
Aguja de disección.
Cubreobjetos.
Portaobjetos.
Pipeta Pasteur o gotero.
Microscopio óptico.

Procedimiento:

1.- Cortar con el bisturí o navaja algunos filamentos de algas verdes.
2.- Colocar los filamentos en un portaobjetos, agregar una gota de agua y cubrir con un
cubreobjetos.
3.- Observar al microscopio y buscar la morfología de las algas verdes Spyrogira sp. o
Ulothrix sp.
4.- Con la aguja de disección tomar las algas de la corteza del árbol.
5.- Colocar las algas en un portaobjetos, agregar una gota de agua y colocar un
cubreobjetos.
6.- Observar al microscopio y buscar la estructura del alga protococcus.
7.- Dibujar las algas que se observaron.

Resultados:

Discusión:

Cuestionario:

1.- ¿Cómo están acomodados los cloroplastos en Spirogyra?
2.- ¿Qué tipo de clorofila tienen los Protococcus?
3.- ¿Para qué sirve el pirenoide en las algas verdes?
4.- ¿Cómo se reproduce Spirogyra?

Conclusiones:
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PRACTICA No. TRES

NOMBRE: PROTOZOARIOS DE VIDA LIBRE

OBJETIVO: Que el alumno conozca la morfología de protozoarios de vida libre.

INTRODUCCIÓN: Los protozoarios son organismos que pueden habitar en agua dulce, salada, o vivir en asociaciones con otras especies.


MATERIAL:

§ Agua de florero
§ Agua de charcos o estanques
§ Portaobjetos
§ Cubreobjetos
§ Pipeta Pasteur
§ Microscopio

PROCEDIMIENTO:

1. Tomar con la pipeta Pasteur agua de florero.
2. Colocar una gota en un portaobjetos y cubrir con un cubreobjetos.
3. Observar al microscopio y buscar paramecios.
4. Hacer el mismo procedimiento con el agua de charco o estancada, y buscar euglenas o amibas.
5. Dibujar todo lo observado.

RESULTADO:


DISCUSIÓN:

CUESTIONARIO:

1.- ¿A qué clase y reino pertenece la Euglena?

2.- ¿Cuál es el medio de locomoción de la Euglena?

3.- ¿Cuál es medio de locomoción de Paramecium?

CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. CUATRO

NOMBRE: ORGANISMOS SIMBIONTES

OBJETIVO: Que el alumno conozca protozoarios simbiontes.

INTRODUCCIÓN: Los protozoarios pueden ser de vida libre o vivir en asociaciones como comensales, simbiontes o parásitos.

MATERIAL:

§ Termitas
§ Portaobjetos
§ Cubreobjetos
§ Agujas de disección
§ Pinzas de disección
§ Microscopio

PROCEDIMIENTO:

1. Tomar con la pinza de disección la termita y colocarla en un portaobjetos.
2. Colocar una gota de solución salina y cubrirla con un cubreobjetos, presionando con la yema de los dedos, para macerar la termita.
3. Observar la preparación en el microscopio con el objetivo de 10x.
4. Buscar los flagelados y observar cómo son sus flagelos.
5. Dibujar lo observado.

RESULTADO:


DISCUSIÓN:


CUESTIONARIO:

1.- ¿Por qué se llaman organismos simbiontes?

2.- ¿En qué benefician los flagelados a las termitas?

3.- ¿A qué phylum y reino pertenecen los flagelados de las termitas?

CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. CINCO

NOMBRE: HONGOS

OBJETIVO: Demostrar la forma más común de reproducción de los hongos (mohos), su tipo de
crecimiento y la manera de cultivarlos.

INTRODUCCIÓN: Los hongos son organismos que se reproducen por esporas, las cuales
pueden ser sexuales o asexuales, mismas que son trasportadas principalmente por el aíre, y
cuando encuentran condiciones adecuadas germinan.
Los hongos son importantes por que ocasionan enfermedades a plantas, animales y al hombre
por medio de substancias llamadas tóxinas.
Dentro de la medicina son de interés algunas especies de estos organismos, puesto que de ellos se obtienen los antibióticos.

Microscopio compuesto
Portaobjetos
§ Cubreobjetos
§ Azul de metileno
§ Aguja de disección
§ Trozo de pan con hongos
§ Frutas con hongos

MATERIAL:





PROCEDIMIENTO:

1. Tomar con una aguja de disección una muestra del hongo que está en el pan.
2. Colocarla en un portaobjetos, poner una gota de agua o azul de metileno y cubrir con un cubreobjetos.
3. Repetir este procedimiento con las frutas.
4. Dibujar las estructuras que se observan.

RESULTADO:


DISCUSIÓN:


CUESTIONARIO:

1.- ¿Cuáles son las condiciones favorables para el desarrollo de hongos?

2.- ¿Cómo se demuestra que el moho crece?

3.- Mencionar dos tipos de esporas sexuales

CONCLUSIONES:__________________________________________________________

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PRACTICA No. SEIS

NOMBRE: HELECHOS (PLANTAS VASCULARES PRIMITIVAS)

OBJETIVO: Que el alumno conozca una planta vascular primitiva y su forma de reproducción.

INTRODUCCIÓN: Los helechos son plantas Pteridofitas vasculares que presentan xilema y floema, los cuales se encargan de conducir agua y alimento.

Lo que se observa de estas plantas son los esporofitos, que es la generación sexual. Se presenta alternancia de generaciones, la asexual da origen a la sexual y la sexual a la asexual.

MATERIAL:

§ Helechos completos
§ Lugol
§ Portaobjetos
§ Cubreobjetos
§ Agujas de disección
§ Gotero o pipeta Pasteur
§ Lupa
§ Microscopio compuesto

PROCEDIMIENTO:

1. Observar la planta completa y dibujarla.
2. Observar la parte inferior de algunas de las hojas y encontrarás estructuras parduscas llamadas soros .
3. Quitar un soro y abrirlo.
4. En el interior se encontrarán los esporangios con las esporas, se raspa procurando que el material caiga en un portaobjetos.
5. Se agrega lugol, se observa al microscopio y se dibuja.
6. Hacer un corte del tallo y observar al microscopio buscando el xilema y alrededor de este el floema, dibujar lo observado.

RESULTADO:




DISCUSIÓN:




CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué forma presenta el tallo del helecho?

2.- ¿Cuántos soros se encuentran en una hoja?

3.- ¿Cuántos esporangios hay en cada soro?

4.- ¿Cómo se llaman las estructuras que están dentro de los esporangios?

5.- ¿Cómo es la fase sexual de los helechos?

6.- ¿Qué producen los gametofitos?

7.- ¿A qué da origen la oosfera fecundada?


CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. SIETE

NOMBRE: PLANTAS MONOCOTILEDÓNEAS Y DICOTILEDÓNEAS.

OBJETIVO: Que el alumno diferencie una planta monocotiledónea de una dicotiledónea.

INTRODUCCIÓN: Las plantas vasculares con flores se dividen en dos grupos, las monocotiledóneas y dicotiledóneas, la primera presenta nervadura paralela y la segunda reticulada, también hay diferencias en flores, frutos y tallos.

MATERIAL:

§ Ramas de plantas con flores (5)
§ Agujas de disección
§ Pinzas de disección
§ Charola de disección
§ Caja de Petri
§ Lupa esteroscópica

PROCEDIMIENTO:

1. Colocar en la charola de disección las diferentes ramas con flores.
2. Con la ayuda de las pinzas y agujas de disección, separarlas y empezar a revisar una por una.
3. Colocar la hoja y después la flor de cada rama.
4. Dibujar todo lo observado, anotando qué plantas fueron monocotiledóneas y cuáles dicotiledóneas.


RESULTADO:



DISCUSIÓN:



CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué tipo de nervaduras presentaron las plantas observadas?

2.- ¿Qué otras características presentaron las dicotiledóneas?

3.- ¿Cómo era la disposición de pétalos y sépalos en las monocotiledóneas?



CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. OCHO

NOMBRE: ESPONJAS

OBJETIVO: Conocer la morfología y estructura general de las esponjas.

INTRODUCCIÓN: Las esponjas son los organismos metazoarios más sencillos, presentan una serie de poros por los que penetra el agua que es impulsada a formar corriente por los coanocitos, células flageladas de las esponjas, al morir la esponja, sólo queda la espongina y las espículas calcáreas características de las esponjas.

MATERIAL:

Esponjas vivas o muertas y secas
Cajas de Petri
Agujas de disección
Microscopio estereoscópico
Microscopio compuesto
Portaobjetos
Bisturí

PROCEDIMIENTO:
1. Tomar una esponja viva y hacer un corte fino, colocar el corte en agua sobre un
portaobjetos, poner un cubreobjetos y observar al microscopio tratando de ver las
diversas células que componen la esponja. Hacer el esquema de las células observadas.
2. Tomar una esponja viva o muerta y seca, localizar los poros y el ósculo. Hacer el esquema correspondiente
3. Hacer un corte de la esponja, sacudir sobre un portaobjetos y observar al microscopio compuesto y estereoscópico para tratar de observar las espículas


RESULTADO:



DISCUSIÓN:



CUESTIONARIO:

1.- ¿Porqué hay células ciliadas en la esponja viva?

2.- ¿De qué están formadas las espículas y cuál es su forma?

3.- ¿Qué es la proteína espongina?


CONCLUSIONES:
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PRÁTICA No. NUEVE

NOMBRE: PLATELMINTOS

OBJETIVO: Conocer la morfología y estructura general de los gusanos planos.

INTRODUCCION: Los gusanos planos son de tres tipos, planarias, fasciolas y solitarias, solo las planarias son de vida libre, los otros tipos de gusano son parásitos de diversos organismos. Las planarias se encuentran en sitios húmedos, debajo de piedras u hojas, el parásito Fasciola se encuentra en hígado de borregos y vacas, las solitarias se les encuentra en intestino de diversos animales como iguanas, ratones, perros y humanos.

MATERIAL:

Planarias
Hígado de res con fasciolas
Intestino de iguana, ratón o perro
Cajas de Petri
Agujas de disección
Bisturí
Pinzas de disección
Solución salina 0.85% ( NaCl ).


PROCEDIMIENTO

1.- Coloque unas planarias en una caja de Petri, agregue un poco de agua y observe su movimiento
2.- Tome una muestra de hígado y con unas tijeras o bisturí abra los conductos que se observen más gruesos y, blanquecinos y duros
3.- Localice las fasciolas entre los conductos y colóquelas en una caja de Petri con solución salina al 0.85%. Observe al microscopio estereoscópico
4.- Haga la disección del intestino delgado de un animal y busque los céstodos, una vez localizados, colóquelos en una caja de Petri con solución salina al 0.85 % de Cloruro de sodio. Observe al microscopio estereoscópico.
5.- Haga en cada caso el esquema correspondiente

RESULTADO:



DISCUSIÓN:


CUESTIONARIO:

1.- ¿ Cuál es el sitio de instalación de Fasciola hepatica?

2.- ¿Cómo se diferencía un escólex de Taenia solium y Taenia saginata?

3.- ¿ La falta de intestino el los céstodos es una adaptación al parasitismo?


CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. DIÉZ

NOMBRE: MOLUSCOS

OBJETIVO: Conocer la morfología y estructura general de los moluscos.

INTRODUCCION: Los moluscos son organismos con una morfología muy diversa en sus diferentes clases, un grupo de los más comunes corresponde a los caracoles, pues los hay terrestres, de agua dulce y marinos. Otro grupo también conocido es el de los cefalópodos o pulpos y calamares.

MATERIAL.

Microscopio estereoscópico
Pulpo o calamar
Almejas
Caracoles dulceacuícolas
Cajas de Petri
Pinzas de disección
Cuchillo o bisturí

PROCEDIMIENTO

1.- Observe un pulpo o calamar e identifique las partes más importantes. Haga un esquema
del organismo observado.
2.- Tome una almeja y observe las valvas, note las líneas de crecimiento.
3.- Abra una almeja y observe la morfología interna tratando de identificar algunas
partes. Haga un esquema del organismo observado.
4.- Observe un caracol e identifique algunas de las partes
5.- Si cuenta con caracoles vivos, colóquelos en una caja de Petri y observe como se
desplazan sobre el cristal, observándolo por la parte inferior o ventral.

RESULTADO


DISCUSIÓN


CUESTIONARIO

1.- ¿Cuántos tentáculos tiene el pulpo o calamar observado?

2.- ¿Qué parte de la almeja es la más carnosa o comestible?

3.- ¿Qué partes del caracol son las que utiliza para caminar?


CONCLUSIONES:















Reconocimiento de: Morfologia de Bacterias
Reconopcimiento de: Algas verdes
Reconocimiento de Protozoarios de vida libre
Reconocimiento de: Protozoarios simbiontes
Reconocimientos de: Hongos
Reconocimiento de: Plantas vasculares primitivas (Helechos)
Reconocimiento de: Plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Reconocimiento de: Esponjas
Reconocimiento de: Platelmitos
Reconocimiento de: Moluscos

miércoles, 16 de abril de 2008


DISFRUTA DE ESTA VISTA

TU ERES EL RESULTADO DE TI MISMO

No culpes a nadie, nunca te quejes de nada ni de nadie, por que fundamentalmente tú has hecho de tu vida.
Acepta la responsabilidad de edificarte a ti mismo y el valor de acusarte en el fracaso para volver a empezar; corrigiéndote, el triunfo del verdadero hombre surge de las cenizas del error.
Nunca te quejes del ambiente o de los que te rodean, hay quienes en tu mismo ambiente supieron vencer, las circunstancias son buenas o malas según la voluntad o fortaleza de tu corazón.

Aprende a convertir toda situación difícil en un arma para luchar.
No te quejes de tu pobreza, de tu soledad o de tu suerte, enfrenta con valor y acepta que de una u otra manera, todo dependerà de ti, no te amargues con tus propios fracasos, ni se lo cargues a otro, acéptate ahora o seguirás justificàndote como un fracaso, ni se lo cargues a otro, acéptate ahora o seguirás justificandote como un niño recuerda que cualquier momento es bueno y que ninguna es tan terrible para claudicar.
Deja ya de engañarte, eres la causa de ti mismo, de tu necesidad, de tu dolor, de tu fracaso.

Si, tú has sido el ignorante, el irresponsable, tu unicamente tu nadie pudo haber sido por ti.
No olvides que la causa de tu presente es tu pasado, como la causa de tu futuro es tu presente.

Aprende de los fuertes, de los audaces, imita a los enérgicos, a los vencedores a quienes no aceptan situaciones, a quienes vencieron a pesar de todo.

Piensa menos en tus problemas y más en tu trabajo y tus problemas sin alimento morirán.
Aprende a nacer desde el dolor y a ser más grande, que el más grande de los obstáculos.

Mírate en el espejo de ti mismo.
Comienza a ser sincero contigo mismo, mas libre y fuerte dejaras de ser un títere de las circunstancias porque tu mismo eres tu destino levántate mira las mañanas y respira la luz del amanecer.
Tú eres parte de la fuerza de la vida.

Ahora respira, camina, lucha.
Decídete y triunfaras en la vida.

Nunca pienses en la suerte, porque es el pretexto de los fracasos.

martes, 15 de abril de 2008

Las xerófitas son plantas perennes capaces de soportar grandes sequías, sobre todo del suelo, por lo menos durante cierto tiempo. Se encuentran en desiertos, estepas y roquedales áridos. En regiones con inviernos muy fríos las plantas de hojas persistentes tienen caracteres xeromorfos que previenen la desecación por heladas. También muchas plantas epífitas poseen dichos caracteres.
Presentan dispositivos diversos para facilitar la absorción de agua y evitar la evaporación. Muchas plantas reducen el tamaño de la parte aérea o se ramifican escasamente, proporcionalmente está más desarrollado el sistema radical.
Las freatófitas (Ingrouille, 1992) como Eucalyptus y Prosopis tienen raíces profundas para absorber cantidades suficientes de agua del suelo casi seco. El xilema está muy desarrollado, tiene vasos de gran diámetro que permiten la circulación rápida del agua.
Las formas esclerófilas presentan hojas pequeñas, verdes todo el año, coriáceas, poco jugosas, con baja relación entre superficie externa y volumen; el mesófilo frecuentemente está reforzado por esclerénquima. Muchas plantas siempreverdes tienen hojas revolutas para reducir la superficie de transpiración (Ericaceae); otras tienen hojas escuamiformes. El calentamiento excesivo del limbo se evita mediante la posición de perfil. En Eucalyptus el limbo es péndulo; otras plantas tienen hojas erectas.
Reducción de las hojas y formación de órganos aplanados. Los órganos aplanados, foliiformes, se forman para compensar la disminución de la fotosíntesis por la reducción de las hojas. Algunas plantas presentan nomófilos con filodios, pecíolos aplanados, de aspecto laminar, que frecuentemente persisten después que la lámina ha caído. En Acacia las hojas primordiales no desarrollan filodios.